摘要 ：有述情妨碍的什好人,最典型的体现便是无法感知和表述自己或别人的心境 
。一方面,气愤情妨他们不能了解那些富含心境的语境和作业,无法辨识出不同的心境... 。

　　“人类想让AI具有特性和情感 
，种人自己却不断寻求理性、为述摒弃情感。什好可也恰恰是气愤情妨这些喜怒哀乐 ，让咱们如此鲜活地存在着…… 。种人

　　曾有一位朋友跟我聊起她与“AI”男友（戏称）的为述事。

　　她是什好个情感丰厚的女生，有时心境就像坐过山车。气愤情妨但不管她谈到一个多高兴或许多悲伤的种人作业，男友都无法切身体会
。为述

　　“我没有这种感觉”
，什好“我了解不了”，气愤情妨相反的种人 ，他总会客观地剖析一堆原因。每次“冰与火的比武”，都有些啼笑皆非。

　　是男友不爱她吗？

　　不，她现已是“离他最近”的人了 。除了她，他乃至不会和任何人评论感触和心境的问题，由于底子说不出什么 ，或许说，“没必要” 。

　　这样的极度理性 ，让她仰慕和猎奇，也让她有些孑立
。

　　。你身边也有这样一位没有爱情的酷盖吗
？

　　01。

　　这种“冷酷”名为述情妨碍。

　　在咱们身边，会有这样一类人，他们无法描绘自己的心境，思考问题过于专心实际和逻辑  ，像个"机器人" 
。

　　他们好像陷入了一种窘境
：无法用言语描绘心境，那就等同于 ，没心境 。

　　早在上世纪70年代，他们的症状就被冠以“述情妨碍”的姓名（ 。这并不是精力确诊。） 。

　　而且人们逐渐发现 ，问题不仅仅体现在“说不出心境”上——他们中的一些人连感触自己的心境都是困难的。

　　咱们在产生心境的一起往往随同一些生理反响，比方：愤恨时气得涨红了脸，遭到惊吓时面色惨白，惧怕时还会轻轻哆嗦。

　　可这些感觉对他们而言都是困惑的、毫无条理的，乃至会以为这些身体上的感触是患病的体现 。

　　。察觉自己的心境现已很困难了，了解别人的心境更是“奢华”。

　　当你声情并茂地向他们叙述一段阅历 ，他们能够完整地接收到这件作业的原因经过成果（述情妨碍者的逻辑才能往往很不错），却完全过滤掉你传达曩昔的心境。

　　可是，这才是咱们最想让他们体会到的部分！

　　比方，当你对他说 ：

　　“我不小心在马路中心摔了一跤
，其时
，正好有一辆货车迎面向我冲过来 ！就差一米！还好最终司机踩了刹车。” 。

　　你在表达 ：我遭受了风险，感到后怕，期望得到安慰 。

　　一般人听到这些 ，大多会感叹 ：“这太吓人了！”，“这太风险了，你没有受伤吧
？”……。

　　可有述情妨碍的人给的回应，往往让人觉得冷若冰霜。

　　“这辆货车装载量应该不大，不然照这个速度，制动间隔还会更长
。”。

　　完全没有留意到你的惊吓
，还把焦点放在了制动间隔上。

　　这有点像咱们常说的“看不理解眼色”，但，他们是真的读不理解心境，愈加难以做到恰当的回应 。

　　你知道吗？述情妨碍离咱们并不远，据统计，人群中每十个人就有一位，而且男性居多。

　　他们的症状体现和程度也不尽相同
：

　　有些人仅仅缺少了某些心境体会，比方不会气愤
，不会哀痛，而有些人却毫无心境反响；

　　有些人的极致理性是与生俱来的特质，有些人却是在生长过程中 ，丢掉了感触心境的才能
。

　　他们也会笑，只不过
，这或许是为了投合生长中学到的“人之常情”，事实上，他们心里毫无波涛。

　　
 。面临等待的目光 ，或许他们一向无法“真挚”；而他们的真挚
，有时也相同是伤人的 。

　　02 。

　　他们为什么成了没心境的孤岛？

　。　你不被了解的孤独感 ，源于他们的共情缺失 。

　　假如你身边也有这样一位述情妨碍者，你或许会觉得 ，和他沟通起来好像隔着一堵墙——总有一种不被了解的孤独感。

　　我那位朋友就谈到过这样的感触 。

　　有一回，她和洽朋友产生了争持，非常气愤和受伤，就去找那位“AI”男友倾吐。

　　可他听了之后，很理性的将作业自始至终捋了一遍，而且给她剖析为什么她的朋友会这么做，她又有什么做的不对的当地，还给出了N条有用主张 。

　　最终，他还加了句，“我不能了解，这有什么好气愤的。”。

　　听完，我的朋友愈加气愤了……
。

　　由于问题的要害不在于作业而在于心境——她和洽友的争持让她悲伤了 ，她期望取得安慰和了解，而不是指导。

　　其实，这不是他们在成心气你，而是他们真的做不到回应你的心境。

　　假如一个人从未有过心境的体会，他又该怎样做出适宜的回应呢 ？

　。　即便你有再多的心里戏 ，到了他们那里，也不过是一部是非印象的默片 。

　　述情妨碍或许源于“硬伤”或“伤口”。

　　 。述情妨碍者或许具有生理上的“特殊性”。

　　近年的研讨标明 ，述情妨碍具有可遗传性 ，这意味着它被“写”进了基因
。

　　脑科学研讨发现，他们大脑胼胝体的前扣带皮层区域功用异于常人 ，这或许是述情妨碍的原因之一。

　　也有研讨者以为 ，部分述情妨碍者天然生成无法产生心境的生理反响，但另一类人是能够产生反响的，惋惜
，他们的大脑不会以特定方法来解读这些信息
。

　　除此以外
，生长过程中的忽视和伤口
。，也或许是述情妨碍的原因
。

　　在儿童前期，咱们经过与别人的互动不断学习辨认心境、表达心境以及与别人共情的才能
。

　　假如在这个过程中 ，一些孩子没能得到爸爸妈妈适宜的心境反响，乃至情感表达也不被答应，这种才能就或许会逐渐衰退
。

　　而伤口好像是心境的头号大敌  ，许多阅历过伤口作业的人，会体现出对心境的麻痹
。

　　一位名为斯蒂芬的述情妨碍者回忆起六岁时产生的一件事：

　　那天，他患有产后郁闷却未医治的母亲在家中纵火，其时 ，他和弟弟妹妹们全都呆在家里 ，幸亏出门上班的父亲发现没带午饭回了趟家……。

　　幼年余下的韶光，他一向辗转在各个福利院 ，所能记住的感触就只剩余惊骇和愤恨，直到长大成人 。

　　他这样说道 ：“其时，我身体里有一堆乱糟糟的心境 ，我无法适当地解读，也无法恰当地回应 。” 。

　　事实上，不少PTSD（伤口后应激妨碍）的患者 ，都会随同述情妨碍的体现。

　　。从精力剖析的视点来看，述情妨碍或许源于两种防御机制。

　　第一种 ，沉着化 。

　　在体会和议论抵触性论题时
，运用这种防御机制的人
，会处于极点理性的状况 ，一向就事论事 、镇定剖析 ，不带任何情感的颜色，以此逃避抵触或许引起的焦虑。

　　第二种，情感阻隔。

　　望文生义，这种防御机制便是阻隔与特定情境或主意有关的情感，“伪装”与自己无关，一起，也有效地阻隔了苦楚的体会。

　　这两种防御机制并不是述情妨碍专属的 ，你或许也会在无意识的情况下运用 。

　　比方
，你要去北京作业，男友却要到德国开展。二人议论到这件作业时，你一向在剖析利害
：在北京开展有更好的渠道 ，可是日子压力会很大 ，去国外开展有利于男友精进专业 ，但要学习第三言语……。

　　其实 ，你仅仅用这样的就事论事来防止二人的“抵触”——让你最不安和焦虑的 ，是和男友天涯海角，想见不能见——这便是“沉着化”防御机制。

　　二人分家两地 ，你欠好任何人说起
，也完全不去想与之相关的作业
，一头扎进作业 
，满脑子“我要搞工作”，看起来像个没事人，其实是为了阻隔异地恋的苦楚心境——这便是“情感阻隔” 。

　　防御机制尽管能够维护咱们 ，但若运用过度
，或许导致极度理性，然后失掉感触心境的才能。

　　
。习惯了将自己的心境阻隔开，天然也会阻隔别人的心境。

　　03
。

　　有这样的伴侣， 还能继续下去吗？

　。　述情妨碍者难以了解情感
，但这不等于他们不关心别人 。

　　大部分情况下 ，当身边的人处于消沉的状况中，他们会有所感应
，并因此而感到不安 。

　　仅仅，他们不理解怎样安慰对方
，也不知道怎样缓解自己莫名的不适感 。

　　。他们并非完全没有温度。

　　仅仅，要想完全脱节述情妨碍是非常困难的 。就如上文所说 ，一些述情妨碍是与生俱来的 ，或许由于生长中遭到了很大的伤口 。

　　心思及临床研讨者为此想尽办法
 ，有两种具有可行性的方法可供参考。

　　一种是经过专业的练习 ，进步他们对自己身体反响的感知才能，以此改进对心境的感触力
。

　　例如 ，有研讨者发现 ，能够敏锐感触自己心率的人，也能更好地辨认别人的心境。

　　另一种从培育心境调理技巧下手 ，比方观看影视著作
，从故事和画面中重新学习辨认心境的才能。要是有人陪伴在身边，与他们沟通故作业节 ，或许会有更好的作用。

　　尽管述情妨碍很难改动  ，但也有很多人与述情妨碍者组建了夸姣的家庭。

　　有人由于情感丰厚而备受困扰 ，就有人以为只要理性和逻辑的终身没什么欠好。

　　重要的是，假如你被他的理性所招引 ，赏识他不被理性左右的“天分” ，也乐意接收他回应的迟钝 ，这仍会是一段夸姣的爱情 
。

　　回想起我那位朋友与我议论“AI“男友的姿态，声响轻捷 ，笑声爽快——尽管会有气愤的时分，但她也乐意承受二人的不同，易被心境左右的她还挺赏识男友的超理性。

　　假如你的身边也有这样一位家人或朋友
，你们的沟通让你一再受挫，期望你能理解——
。这不是你们任何一方的错，也不用因此而沮丧
。

　　仅仅，关于他们情感上的回应，不能抱以太高的等待算了 。

　　04
。

　　写在最终。

　　那么，述情妨碍者要怎样知道自己爱上了一个人呢 ？

　　大约，是这样的……。

　　。“早年，我说我是夸姣的，可其实我并不知道那是什么感觉。” 。

　　“后来
，我见到了她 。心跳好像变快了，呼吸有些短促 
，手心轻轻出汗 。假如书上的描绘是真的 ，那我黑色的瞳孔八成也放大了些 ，正深深倒映着她的笑脸 。”。

　　“然后，我知道了夸姣是什么 。”
。

　　“便是这种怪怪的感觉。”。

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